B.S. 青少年至青少年教育(7-12)
120
学分
75%
最高转学分
类类型
在线课程,6,8,12 & 16周的课程

在俄亥俄州成为一名优秀的中学教师

通过mg不朽情缘试玩的青少年到青年(AYA)教育计划,培养你成为俄亥俄州一名杰出的初中或高中教师所需的知识和技能. 在阿雅教育计划, 您将结合理论和实际应用,学习如何激发学生的伟大. 

程序的可用性

在线
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直接进入

在你的第一学期就被安排在一所学校.

21世纪课程

掌握成熟的教学方法和新兴技术.

B.S. 青少年到青年成人教育计划概述

发展中学教育的教学技能

追随你的梦想,并激励你的学生追随他们的梦想. 把理论付诸实践, 你将学习如何教授综合语言艺术, 初中或高中水平的数学或social研究.

您将以所有教育学生所需的专业教育部分课程为基础,根据您在7-12年级的教学目标量身定制方法模块课程. 场配售, 每学期完成, 以及你的学生教学经验,让你把新发现的知识付诸行动的经验,旨在建立你的信心和熟练程度作为一个课堂教师. 

作为mg不朽情缘试玩的学生, 您将通过课程的指导,并为获得俄亥俄州居民教育执照所需的评估做好准备. 在您注册时, 您将获得一个免费的Taskstream帐户,以便在您完成学位和预期执照的要求时保持跟踪. 与Taskstream, 你可以在重要的时候看到文档, 比如背景调查信息, 已收到. 你还可以使用Taskstream作为重要信息的门户,如临床领域安置信息和课程资源. 

在实践中学习,沉浸式学习机会贯穿整个课程

mg不朽情缘游戏网址,你会在第一学期就开始实地体验. 根据你的喜好, 您将与一位经验丰富的合作教师配对,观察教学方法, 提出有意义的问题,并在被要求时提供帮助. 通过参加这些临床实习,你每学期都被录取, 你将被安排在不同的学校环境中,有机会丰富你的经验,建立你的专业网络. 

通过临床实习和学生教学经验, 你将受益于合作伙伴之间 mg不朽情缘试玩教育学院 以及200多个合作学区,服务于俄亥俄州的农村地区和郊区, 城市和城镇. 

的实践, 最后一个学期的全日制学生教学经验将使你能够与合作的老师一起工作,将所学知识付诸实践, 你在整个项目过程中培养的技能和性格. 

建立成为一名成功教师所必需的基础

所有教育学生, 无论许可区域如何, 必须成功修毕33小时的专业教育课程. 虽然这些课程可以在mg不朽情缘试玩学习或转学, 本课程为将来的学习奠定了基础,提供了一个成功的教育专业的路线图. 通过这些课程, 你将建立一个技能工具箱,成为一名能够根据学生的需要量身定制教学的老师. 课程主题包括课程计划, 课堂教学技术, 课堂管理与教学策略. 

获得需求技能,使您能够利用技术来吸引学习者

科技影响着每一个行业和mg不朽情缘游戏网址生活的方方面面. 出于这个原因, 有效的教师需要能够将技术作为一种工具整合到课堂中,以促进学生的学习,并加强与学习过程中的利益相关者(如父母/监护人)的沟通, 学校管理者和社区. 

mg不朽情缘试玩的课堂技术课程, 所有教育专业学生的必修课, 符合国际教育技术协会(ISTE)的标准. ISTE, 一个全球性的组织,致力于利用技术的力量来改变教学和学习, 该组织的标准是教育创新的框架,旨在帮助您成为一名能够让学生在一个相互联系和不断变化的世界中茁壮成长的教师. 

在这个独特的课程中,你将掌握Edmodo,谷歌教室,Kahoot!, Quizlet, 提醒101和其他新兴的数字工具来帮助你进行课堂管理和投票, 照片和视频分享, 讨论与出版, 以及社交媒体和交流. 您将学习如何整合技术,将学生置于学习环境的中心. 你将有机会通过实践作业来展示你的学习成果,比如使用各种技术工具给同龄人上课. 

专注于你的执照领域与方法块课程

mg不朽情缘试玩的AYA教育项目包含一个方法块, 一套专门的课程,达到你的特定教学目标的核心. 这些课程侧重于特定内容领域的教学——语言艺术, 数学, social研究或科学. 此外, 这个模块中的课程为您提供了多种在教室前教学的机会,并为您提供反馈,以推动您的进步. 

利用灵活的转学选择,获得一个负担得起的教育学位

无论你是否获得了教育或教学内容领域的副学士学位, mg不朽情缘试玩的转学友好的AYA教育计划提供了一个灵活和负担得起的高质量学位的途径. 除了最大限度的转学和mg不朽情缘游戏网址每学分的低学费率, mg不朽情缘试玩还提供免费书籍,并取消了在其他大学常见的实地实习和学生教学费用. 

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青少年至青年成人教育课程 & 课程

120学时
基础通识教育
英语作文
120年英格 -大学写作(4)

在本课程中, 学生获得必要的写作能力,以完成分析和论证论文支持的二次研究. 各种各样的作业, 从个人反思开始, 相互建立, 当学生发展想法回应, 批判, 并综合其他人的立场. 学生系统化和组织知识的方式将有助于他们的所有课程. 本课程也强调批判性阅读的要素, 有效的写作风格, 适当的语法和机制, 语言清晰, 以及逻辑性和凝聚力的发展. 最后提交一份扩展的、有文件记录的研究论文.

数学
数学215 -统计概念(4)

本课程向您介绍统计学及其在各个领域的应用. 这门课程涵盖了描述性统计和推断性统计. 包括的主题有:抽样技术, 数据类型, experiments; measures of central tendency, 离散度测量, 数据的图形显示, 基本概率概念, 二项和正态概率分布, sampling distributions and Central Limit Theorem; confidence intervals, 均值的假设检验, 或者是一个或两个群体的比例, 线性回归.

选择数学140引入定量推理或数学150基本代数作为数学215的先决条件. 这门课可以算作大学选修课.

科学

以下课程6个学分:
理科的两门课程. 一门课程必须有实验部分.

social与行为科学
110年心理学 -普通心理学(4)

本课程是对包括现代科学心理学在内的各个研究领域的概览. mg不朽情缘游戏网址将研究这些理论, 研究发现, 以及在心理学各主要领域的应用, 其目的是为学生提供实用的信息,他们可以应用到他们的个人和职业生活. 本课程涵盖的主题领域包括学习和记忆, 动机和情感, 人类发展, 人格理论, 精神病理学, 以及social行为.

从以下课程中获得2个学分:
从人类学中选择, 经济学, 地理位置, 历史, 政治科学, 或social学学科.

艺术 & 人文学科

以下课程6个学分:
从艺术中选择, 英国文学, 美术, 人文学科, 音乐, 哲学, 宗教或戏剧学科.

额外通识教育
PF 121 -基本学习策略(二)

本课程为学生在学术上和他们选择的职业中成为成功的终身学习者做好准备. mg不朽情缘试玩课程要求高水平的自主学习,并注重在工作场所和课堂上所需的技能,这些技能很容易在两种环境之间转换. 课程内容包括时间管理策略, 目标设定, 阅读理解, 提高沟通技巧, 包括利用电子工具参与虚拟环境.

OR PF 321 -学习策略(2)

本课程为学生在学术上和他们选择的职业中成为成功的终身学习者做好准备. mg不朽情缘试玩课程要求高水平的自主学习,并注重在工作场所和课堂上所需的技能,这些技能很容易在两种环境之间转换. 本课程包括提高沟通技巧的策略, 包括利用电子工具参与虚拟环境. 课程中的作业和活动是为了模拟工作场所的团队合作而设计的.

通讯150 -人际沟通(4)

通过运用批判性和创造性思维, 本课程的学生将培养一套沟通技巧,以增强他们的个人和职业关系和努力. 本课程将侧重于技能发展的关键领域,如自我, 感知, 听, 语言信息, 对话, 的关系, 冲突管理, 说服, 以及演讲技巧.

OR SPCH 100 -言语交流(4)

本公开演讲基础课程旨在提高学生批判性思考和口头沟通的能力. 理论和实践提供在各种口语情况. 每个学生都被要求在听众面前发言, 但是课堂作业也包括阅读, 收集和组织信息, 写作, 和听力.

从以下课程中获得4个学分:
任何100或200级的通识教育课程

专业教育组成部分
电子数据处理401 -多元social的教育(3)

本课程探讨教育职业,并考察国家, 联邦, 以及指导这个行业的制度标准. 学生将检查心理, social学, 以及与学习相关的教育的哲学基础. Topics of discussion and analysis include the 发展 of individual differences; atmosp在这里 of respect; understanding 学生' needs grouping, education of minorities; how the teacher creates instructional opportunities that are equitable and adaptable to diverse learners; exploring the components of individual and group motivation and behavior to create a 学习 环境 that encourages positive social interaction, 积极参与学习, 和自我激励.

电子数据处理403 ——自然 & 特殊学习者的需求(三)

本课程为学生提供了发展对哲学理解的机会, 历史, and legal foundations of special education as well as an understanding of the characteristics of learners who have special needs; explore and define the 概念 of special education in schools and society, 并获得有关特殊教育的法律和程序方面的知识,培养对个人需求和多样性的理解和尊重. 学生将多元文化问题联系起来, 信仰, 并切合轻/中度残疾学生的需要, 探索危机干预/预防模式和策略,并检查冲突解决. 本课程让学生有机会了解与发展和鼓励积极的social互动技能有关的问题, 与轻度/中度残疾学生的不同情感需要有关的问题, 以及与学生行为有关的问题.

电子数据处理423 - Pk12学生的教学规划(3)

本课程探讨了教学计划的入门方面,以及教师采用的共同策略来指导他们的课程. 讨论了有效教学所必需的测量和评估的基本要素. 它假定学生对他们将要教授的内容有理解,并且对他们将要一起工作的学生有广泛的理解和欣赏. 该课程的首要目的在于将内容和行为目标转化为一系列教学活动,使学生能够获得这些活动,以及评估在教学过程中发挥的核心作用,因为教师构建和利用各种类型的评估来提供有效的学习成果衡量标准.

建造于309年 -科技在课堂(3)

本课程旨在强调科技与课堂及一般课程的连通性. 学生将探索有助于他们进行课堂管理的课程, 数据收集, 学生生产了工作, 创建教学工具, 以及课堂责任的管理. 学生将开发可用于支持他们的教学和学生学习过程的产品.

电子数据处理405 -将教育心理学应用于教学(3)

本课程为学生提供了解认知理论的机会, 情报, 和学习, 特别是在识别有特殊需要的儿童方面. 在生物学方面的研究将采用发展的观点, social, 心理, 以及文化对儿童和青少年成长和变化的影响. 学生开始将理论与教学和评估过程联系起来.

电子数据处理429 -课堂评估(3)

本课程将为学生提供检查和创建各种有效和可靠的课堂评估的机会. 学生还将探索如何使用数据来影响课堂决策, 指导和提高教学技能, 并根据个人学习需要量身定制教学. This course will also make the connection between constructive evaluation skills such as constructive feedback; helping 学生 monitor their own progress; influence 学生? continuing motivation; and 感知s of self-efficacy as learners and their positive effect on student 学习.

电子数据处理471 - - - - - -合作 & 管理(3)

This course provides 学生 the opportunity to develop skills in 计划ning and managing the teaching 和学习 环境; managing student behavior and social interaction skills; communicating effectively; developing collaborative partnerships; and demonstrating professionalism and ethical practices. 学生熟悉日常管理技能, 教室里的安全和健康问题, 创造和修改一个支持性的学习环境, 行为管理技能. 本课程还着重于教育团队与家长合作实践的方法和模式的发展和互动, 学生, 教育人员, 并将其融入到教学过程中.

电子数据处理472 -差异化课程. (3)

This course will provide 学生 with the opportunity to explore research and theory on the effectiveness of differentiated classrooms; examine the importance of differentiating instruction for today's diverse student population; recognize the need to increase variety in teaching, 学习, and assessment to respond to individual student needs; utilize strategies including assignment tiering, 图形的组织者, 批判性思维能力, reflection and assessment strategies customized for a mixed-ability classroom; diagnose student needs and prescribe tasks that create better matches between 学习 needs and preferences and 计划 and implement methods appropriate for assessing individual 学习 needs in a performance-based curriculum.

电子数据处理495 - PK12反思及研讨会(3)

PK12反思和研讨会是学生教学经验的课堂研讨会部分,旨在满足居民教育工作者执照的要求. 该研讨会为教师候选人提供了一个机会,根据他们在学生教学领域的实践经验,继续发展成为一名反思实践者所需的技能.

建造于220年 -教育概论(三)

本课程是申请居民小学教育执照的准教师的必修课. 本课程探讨基础教育的历史、哲学、目的和social需求. 讨论小学五年级的适当组织和课程设置. 学习准备情况将被调查.

建造于221年 -识字基础:阅读科学, 显性教育与儿童/青少年文学(3)

本课程探讨了在当今多样化的课堂中有效的识字教学的基本原则和基于证据的实践. 本课程为未来的教育工作者提供必要的知识和技能,以促进所有学习者的识字成功, 从童年早期到青春期. 通过对阅读科学的全面探索, 显性教学技巧, 儿童和青少年文学的多样性, 学生将获得宝贵的见解,对读写能力的习得和教学的复杂性.

所需主要地区
建造于471年 -青少年至青少年语言艺术方法(3)

本课程是寻求青少年到青少年教育许可的准教师所必需的. 本课程为教师候选人提供语言艺术教学方法和材料的概览. 它包括语法和用法的领域, 拼写, 笔迹, 作文, 戏剧, 和口语. 它向学生展示了阅读能力是如何牢固地建立在听力等其他语言艺术之上的, 说话, 和写作.

OR 建造于473年 -青少年至青年social研究方法(3)

本课程仅适用于那些因作业和项目评估需要临床现场经验安置而注册执照计划的学生. 旨在准备教师候选人教7至12年级的social研究内容, 重视公民教育, 世界是一个全球共同体, 价值观在指导人类行为方面的重要作用, 金融知识与学习者的个体差异. 另外, 这门课程考察自然, 发展, 目的, 以及social研究的价值, 强调教学方法和技巧, 课程重组, 和评估.

OR 建造于474年 -面向AYA教育者的数学方法和教材(3)

本课程是寻求常驻教师执照的准教师所必需的. 它考察了课程主题的种类, 问题, 以及适合AYA儿童的问题,并以适当的发展理论为基础. 学术团体和其他研究文献也被用来为本课程和材料的选择提供基础, 教学策略和评估技术,包括作为课程的一部分.

电子数据处理493 -专业成长 & 发展AYA (9)

专业成长和发展实习是学生教学经验的现场部分,旨在满足执照的要求. 实习是一个深入的临床实验室经验,提供了观察的机会, 分析, 计划, 并在学校环境中实践教学方法. 这种经验使教师候选人能够在合作教师和大学导师的指导和支持下,通过增加责任的阶段.

阅读基础
建造于332年 -内容区阅读(3)

本课程是申请儿童中期教育执照的准教师的必修课, 青少年到青少年的常驻教育工作者执照, 或住院教育干预专家执照. 本课程探讨了从学会阅读到利用阅读学习的发展过程. 探讨了词汇教学的作用, 理解, 学习技巧, 写作的过程. 它还涉及教科书的评估,阅读过程和学生的动机.

内容区域

青少年至青年教育(7年级至12年级)执照要求教师在一个主要内容领域具有很高的资格. 学生将需要30个学分在他们选择的内容领域(英语语言艺术), 数学或social研究),以满足课程要求. 后学士学位证书课程是高度定制的,基于学生已经修过的学士学位课程,以及那些仍然需要满足青少年到青年成人(7-12年级)证书要求的课程. 结果是, 必修课程可以直接从mg不朽情缘游戏网址在线学习, 网上学术论坛, 通过mg不朽情缘试玩与独立学院理事会(CIC)的联合协议,, 或者在现场或网上与mg不朽情缘游戏网址的社区大学合作伙伴达成协议. 学生应该直接与他们的学术顾问一起复习剩余的课程,以完成他们选择的内容领域和完成这些课程的最佳计划. 以下是每个内容领域的建议课程.

OR

210年英格 美国文学(南北战争至今)(3)

对从新意识时期(1865年)开始到当代文学的文学时期的研究,强调主要作家在探索主题方面的贡献, 字符, 以及美国文学中常见的情境. 不开放给有ENG 310学分的学生. 作为独立学院在线课程共享联盟理事会(CIC-OCSC)成员之一,本课程只能通过学术课程共享平台提供。. 请联系您的学术顾问了解更多信息.

212年英格 -英国文学(盎格鲁-撒克逊到文艺复兴)

对古代和中世纪英语作家以及文艺复兴早期和晚期作家的研究. 重点是主要作家和他们的作品,并有一些文学史的报道. 不开放给英语312学分的学生. 作为独立学院在线课程共享联盟理事会(CIC-OCSC)成员之一,本课程只能通过学术课程共享平台提供。. 请联系您的学术顾问了解更多信息.

220年英格 研究写作:探索职业认同(4)

这是一门中级课程,侧重于研究论文的写作. 本课程的学生通过研究和练习与他们自己的学习和工作领域相关的写作惯例,为成为专业话语社区的积极参与者做好准备. 通过提醒大家注意学科写作的惯例, 该课程还为学生准备高年级大学写作和高级学术话语的特殊惯例. 课程活动包括三篇扩展研究论文, 跨学科交流的半正式写作, 和阅读培养批判性参与学科对话.

306年英格 -英语 & 语言学(3)

语言学术语综述与语言学分析实践, 从公元450年开始,对英语的历史进行了历史调查.D. 到现代. 重点将放在形态学、句法、语义和语言变异上. 作为独立学院在线课程共享联盟理事会(CIC-OCSC)成员之一,本课程只能通过学术课程共享平台提供。. 请联系您的学术顾问了解更多信息.

320年英格 ——业务 & 专业写作(4)

这是一门高级写作课程,侧重于为商业和专业目的写作. 学生将学习商业和专业环境中常见的写作习惯, 以及在这些环境中分析修辞情境的策略. 课程作业包括分析, 修订, 还有研究练习, 以及撰写商务信函的大量实践. 最后的项目是一个广泛的, 研究分阶段开发的商业计划书并向全班展示. 鼓励学生将课程材料与他们的专业和工作经历联系起来.

350年英格 -英语专题研习(三)

本课程是对文学、修辞学或英语研究的一个分支领域的深入研究. 本课程的重点是以下之一:一个特定的历史或文学时期(中世纪, 伊丽莎白时代的, 浪漫的, 后现代主义的, 等.)、文学类型(科幻小说、图画小说、诗歌、戏剧等).),特定领域的修辞学(视觉修辞学、医学修辞学等).)或英语研究的子领域(游戏、写作教学、社区写作等).). 可重复提供课程内容的实质性变化. 作为独立学院在线课程共享联盟理事会(CIC-OCSC)成员之一,本课程只能通过学术课程共享平台提供。. 请联系您的学术顾问了解更多信息.

406年英格 -高级作曲(3)

本课程是一门关于学术和专业写作的课程, 重点是设计和报告初步研究. 学生还将检查和制作专业文件,如简历, 个人陈述, 以及研究议程.

通讯150 -人际沟通(4)

通过运用批判性和创造性思维, 本课程的学生将培养一套沟通技巧,以增强他们的个人和职业关系和努力. 本课程将侧重于技能发展的关键领域,如自我, 感知, 听, 语言信息, 对话, 的关系, 冲突管理, 说服, 以及演讲技巧.

通讯215 -新闻及传媒写作(3)

在本课程中, 学生们学习如何写新闻, 社论, 特性, 脚本, 以及各种传统和广播格式的新闻稿. 他们还探讨了与这些努力的营销相关的过程. 除了, 本课程介绍了印刷/广播的法律和道德方面,以及影响这些现代新闻和讲故事方法的历史和当代背景.

OR

数学215 -统计概念(4)

本课程向您介绍统计学及其在各个领域的应用. 这门课程涵盖了描述性统计和推断性统计. 包括的主题有:抽样技术, 数据类型, experiments; measures of central tendency, 离散度测量, 数据的图形显示, 基本概率概念, 二项和正态概率分布, sampling distributions and Central Limit Theorem; confidence intervals, 均值的假设检验, 或者是一个或两个群体的比例, 线性回归.

数学241 -微积分及解析几何I (4)

含函数的单变量微积分研究, 限制, 导数, 导数的应用, 积分, 以及积分的应用.

数学242 -微积分与解析几何II (4)

数学241的延续,包括对数和指数函数, 反三角函数和双曲函数, 积分技术, 不定式, 反常积分, 序列和级数. 作为独立学院在线课程共享联盟理事会(CIC-OCSC)成员之一,本课程只能通过学术课程共享平台提供。. 请联系您的学术顾问了解更多信息.

数学320 -离散数学(4)

本课程向学生介绍基础代数, 逻辑, 以及高级计算机科学课程中需要的数学组合概念. 主题包括集合, 映射, and relations; elementary counting principles; proof techniques with an emphasis on mathematical induction; graphs and directed graphs; Boolean algebras; recursion; and applications to computer science.

数学418 -大学几何(3)

欧几里得和非欧几里得几何作为未定义项的逻辑系统的研究, 定义条款, 公理, 和定理. 作为独立学院在线课程共享联盟理事会(CIC-OCSC)成员之一,本课程只能通过学术课程共享平台提供。. 请联系您的学术顾问了解更多信息.

数学427 -线性代数(3)

线性代数的基本概念,包括线性方程组的研究, 高斯消去法, 矩阵, 决定因素, 向量, 向量空间, 线性变换. 作为独立学院在线课程共享联盟理事会(CIC-OCSC)成员之一,本课程只能通过学术课程共享平台提供。. 请联系您的学术顾问了解更多信息.

数学240 -微积分预科(四)

代数基本概念的研究,包括因式分解, 图形, 方程, 不平等, 比率,比例和有理函数, 指数函数和对数函数, 三角函数, 复数, 以及方程理论中的一些基本问题.

数学160 -大学代数(4)

本课程旨在为学生准备应用微积分和离散数学,并为其他课程中使用的分析推理提供所需的数学背景. 主题包括函数和它们的图形, including 指数函数和对数函数; 复数; systems of 方程 and 不平等; 矩阵; basic principles of counting and probability; and other selected topics. 注意:本课程有监考考试。.

OR

嘘221 -世界文明I:史前史-1500 (3)

对从早期开始到大约公元1500年的文明主要历史时期的调查.D. 学生将获得世界文明的视角,除了西方文化的焦点. 这次调查将把艺术、哲学、科学和历史融入到有意义的主题中.

嘘222 -世界文明II: 1400年至今(3)

对大约公元前1500年以来的主要文明历史时期的调查.D. 直到现在. 学生将获得世界文明的视角,除了西方文化的焦点. 这次调查将把艺术、哲学、科学和历史融入到有意义的主题中.

嘘341 ——美国social & 文化史(三)

探索美国从殖民时期到今天的social和文化历史的发展. 重点放在美国多元的民族和塑造他们日常生活的文化力量上. 特别注意的是:美洲原住民, 非裔美国人, 改革运动, 流行文化, 强调种族, class, 性别, 种族, 技术, 环境, 工业化, 城市化, 移民, 移民和战争.

POSC 204 -美国政府(3)

本课程探讨公共行政复杂的政治和法律环境. 学生学习政治, 法律, 以及美国政府的结构和原则影响着公民, 公共政策, 以及公共和非营利组织的管理. 学生将基本的政治理论和行政法原则应用于行政环境. 公共管理专业的学生应该在开始他们的专业课程之前学习这门课程.

POSC 206 -州和地方政府(3)

一门介绍美国州和地方政府结构和职能的入门课程. 特别关注政府结构之间的关系, 公民与政府的接触, 政治资源, 政治结果.

人和218 -世界宗教(四)

《mg不朽情缘试玩》是一部对创始人的比较研究, 神圣的著作, 一些世界主要宗教的信仰和实践:印度教, 佛教, 道教, 伊斯兰教, 犹太教和基督教. 本课程使学生能够根据其历史和文化背景来研究和比较世界主要宗教. 学生将被鼓励去探索他们自己以外的信仰传统. 不同宗教的共同主题, 修行, 并将考虑当前相关的文化和政治问题.

尖刺外壳215 -文化人类学(四)

这门课使学生了解这些原理, 概念, 研究方法, 以及文化人类学的应用. 学生将被介绍到历史和跨文化的social和制度安排的广泛变化. 从语言到性别角色, 从social分层的基础到从众的原因和后果, 从觅食social的简单生活到现代后工业social的看似混乱的生活:学生们将研究social生活必需品解决方案的巨大变化.

POSC 405 -宪制法律(三)

本课程侧重于涉及公民权利和自由以及政府权力的宪法解释领域. 宪法解释的理论将与定义公民身份的性质和治理的行使的关键案例一起进行审查.

经济210 -微观经济学概论(4)

经济理论导论,涉及企业和个人的决策如何受到经济力量的影响. 重点放在需求、供给、市场均衡分析和基本市场结构模型. 讨论了看不见的手作为经济决策的驱动力以及市场外部性. 本课程侧重于提供一种平衡的方法来研究经济主体的行为及其全球影响和结果.

大学选修课

以下课程6个学分:
大学开设的本科课程(发展教育课程除外).

额外的需求

所有学生必须通过大学写作(eng120), 基础学习策略(PF 121)或学习策略(PF 321)在参加任何200级或以上的课程之前. 在mg不朽情缘试玩注册的30小时或更少的转学学分的学生需要通过PF 121基本学习策略来代替PF 321学习策略. 人际沟通(通讯150)或言语沟通(SPCH 100)必须在注册任何300级或以上的课程之前完成. 学生还必须满足大学代数能力要求.

学术未成年人

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专业认证

教育工作者准备资格认证委员会

mg不朽情缘游戏网址教育学院在2026年秋季之前拥有由教育工作者准备认证委员会(CAEP)颁发的初级教育工作者准备课程的认证。, 西北十九街1140号, 华盛顿400套房, DC 20036 (202) 223-0077. 以下学士学位和学士后初级水平的执照课程包括在CAEP认证审查中:青少年到青年成人教育(7-12), 干预专家:轻度-中度(K-12), 幼儿中期教育, 及小学教育(小学至小学五年级).

欲了解更多关于教育工作者准备认证委员会的信息,请点击 在这里.

CAEP问责措施

CAEP(教育工作者准备认证委员会)问责措施用于向公众提供有关项目成果和项目影响的信息, 附有证明文件的措施载于 这个链接.

B.S. 青少年至青年成人教育(7-12)课程详情

准备在教育上有所作为?

从那些已经在那里的人那里获得一份充满资源和建议的免费行动计划.

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找到你的教育项目

通过mg不朽情缘游戏网址的在线教育学位,提升你的职业生涯,成为你渴望成为的与众不同的人. mg不朽情缘试玩有迎合传统PK-12角色的教育工作者和领导者的教育项目, 以及那些在公司工作的人, 非营利组织或政府组织. 

教育工作者激发出他们周围人最好的一面. 教室的老师. 企业培训师. 首席执行官. 你的激情会指引你的道路——mg不朽情缘试玩有帮助你到达目的地的计划.

程序 最小的凭证
B.S. 青少年至青年(7-12年级) H.S. 文凭或同等学历

这是什么??
B.S. 青少年到青年教育学位准备学生教7-12年级在俄亥俄州提供的课程和评估要求有资格获得俄亥俄州居民教育执照.   

我能学到什么??
课程主题包括课程计划, 课堂教学技术, 课堂管理与教学策略. 除了, AYA教育计划包含一套专门的课程,专注于特定内容领域的教学-语言艺术, 数学, social研究或科学. 满足AYA牌照的要求, 您将从内容区域中选择一个集中的区域.  

我拿B能做什么.S. 青少年至青年(7-12年级)?
以B开头.S. 青少年至青年成人教育程度, 你可以教语言艺术, 在俄亥俄州的中学或高中学习数学或social学. 

是否有课堂经验或顶点?
您将在注册的每个学期将在线课程与现场实习相结合. 在你的最后一学期, 你将与一位合作的老师一起完成全职学生教学经验. 

需要多长时间才能完成?
学士学位课程需要120个学分,并在4年内完成. 然而, 如果你之前已经获得了学分——包括教育或教学内容领域的副学士学位, mg不朽情缘试玩的转学友好的AYA教育计划提供了一个灵活和快速的路径获得学位.   

B.S. 干预专家:轻度-中度(K-12) H.S. 文凭或同等学历

这是什么??
  B.S. 干预专家学位为学生在俄亥俄州K-12年级教授特殊教育做好准备,提供获得俄亥俄州居民教育工作者执照所需的课程和评估.  

我能学到什么??
课程主题包括课程计划, 课堂教学技术, 课堂管理与教学策略. 除了, 干预专家教育计划包含一套专门的课程,侧重于特定内容领域的教学-语言艺术, 数学, social研究或科学, 以及四门以阅读教学为主的课程.

我拿B能做什么.S. 干预专家:轻度-中度(K-12)?
以B开头.S. 干预专科, 你可以在俄亥俄州当一名K-12年级的特殊教育老师.  

是否有课堂经验或顶点?
您将在注册的每个学期将在线课程与现场实习相结合. 在你的最后一学期, 你将与一位合作的老师一起完成全职学生教学经验. 

需要多长时间才能完成?
学士学位课程需要120个学分,并在4年内完成. 然而, 如果你之前已经获得了学分——包括教育或教学内容领域的副学士学位, mg不朽情缘试玩的干预专家教育项目提供了一个灵活和快速的途径来获得学位.  

B.S. 幼儿中期教育(4-9年级) H.S. 文凭或同等学历

这是什么??
B.S. 中学儿童教育学位通过提供获得俄亥俄州居民教育执照所需的课程和评估,为学生在俄亥俄州教授4-9年级做好准备. 

我能学到什么??
课程主题包括课程计划, 课堂教学技术, 课堂管理与教学策略. 除了, MCE项目包含一套专门的课程,专注于特定内容领域的教学-语言艺术, 数学, social研究或科学. 满足MCE执照的要求, 您将从内容区域中选择两个重点区域.

我拿B能做什么.S. 幼儿中期教育(4-9年级)?
以B开头.S. 幼儿教育程度, 你可以教语言艺术, 数学, 俄亥俄州中学的social研究或科学课程.   

是否有课堂经验或顶点?
您将在注册的每个学期将在线课程与现场实习相结合. 在你的最后一学期, 你将与一位合作的老师一起完成全职学生教学经验. 

需要多长时间才能完成?
学士学位课程需要120个学分,并在4年内完成. 然而, 如果你之前已经获得了学分——包括教育或教学内容领域的副学士学位, mg不朽情缘试玩的转移友好的MCE项目提供了一个灵活和加速的路径,以获得学位.    

B.S. 小学教育(小学至小学五年级) H.S. 文凭或同等学历

这是什么??
B.S. 初等教育学位通过提供获得俄亥俄州居民教育执照所需的课程和评估,为学生在俄亥俄州教幼儿园到五年级做好准备. 

我能学到什么??
课程主题包括课程计划, 课堂教学技术, 课堂管理与教学策略. 除了, 小学教育计划包含一套专门的课程,侧重于特定内容领域的教学-语言艺术, 数学, social研究或科学, 以及四门以阅读教学为主的课程.

我拿B能做什么.S. 小学教育(小学至小学五年级)? 
以B开头.S. 初等教育学历,可以在俄亥俄州教学前班、幼儿园或小学.   

是否有课堂经验或顶点?
您将在注册的每个学期将在线课程与现场实习相结合. 在你的最后一学期, 你将与一位合作的老师一起完成全职学生教学经验. 

需要多长时间才能完成?
学士学位课程需要120个学分,并在4年内完成. 然而, 如果你之前已经获得了学分——包括教育或教学内容领域的副学士学位, mg不朽情缘试玩的初等教育项目为学生提供了灵活快捷的学位学习途径.     

高中毕业后青少年至青年(7-12年级) 学士学位

这是什么??
成为俄亥俄州7 -12年级教师的直接途径, 后学士学位青少年到青年教育许可计划为学士学位持有人提供获得俄亥俄州居民教育许可所需的课程和评估.

我能学到什么??
课程主题包括课程计划, 课堂教学技术, 课堂管理与教学策略. 除了, AYA教育计划包含一套专门的课程,专注于特定内容领域的教学-语言艺术, 数学, social研究或科学. 满足AYA牌照的要求, 您将从内容区域中选择一个集中的区域.   

毕业后的青少年到青年(7-12年级)我能做些什么?? 
有了学士学位后的青少年到青年教育许可计划,你可以教语言艺术, 在俄亥俄州的中学或高中学习数学或social学. 

是否有课堂经验或顶点?
您将在注册的每个学期将在线课程与现场实习相结合. 在你的最后一学期, 你将与一位合作的老师一起完成全职学生教学经验. 

需要多长时间才能完成?
学士毕业后的教育工作者准备课程需要78小时的教学和专业内容课程,才能申请俄亥俄州居民教育工作者执照. mg不朽情缘试玩的转学后学士学位课程使您能够充分利用您之前获得的学士学位学分,以最大限度地减少获得教师执照的时间和成本.   

毕业后干预专家:轻度-中度(K-12) 学士学位

这是什么??
成为俄亥俄州一名特殊教育教师的直接途径, 后学士学位干预专家教育许可计划为学士学位持有人提供获得俄亥俄州居民教育许可所需的课程和评估.       

我能学到什么??
课程主题包括课程计划, 课堂教学技术, 课堂管理与教学策略. 除了, 干预专家教育计划包含一套专门的课程,侧重于特定内容领域的教学-语言艺术, 数学, social研究或科学, 以及四门以阅读教学为主的课程. 

我能做些什么后学士学位干预专家:轻度-中度(K-12)? 
通过后bacc干预专家执照计划, 你可以在俄亥俄州当一名K-12年级的特殊教育老师.  

是否有课堂经验或顶点?
您将在注册的每个学期将在线课程与现场实习相结合. 在你的最后一学期, 你将与一位合作的老师一起完成全职学生教学经验. 

需要多长时间才能完成?
学士学位后干预专家教育工作者准备项目需要63小时的教学和专业内容课程才能申请俄亥俄州居民教育工作者执照. mg不朽情缘试玩的转学后学士学位课程使您能够充分利用您之前获得的学士学位学分,以最大限度地减少获得教师执照的时间和成本. 

中学教育(4-9年级) 学士学位

这是什么??
成为俄亥俄州四年级到九年级教师的直接途径, 后学士阶段中期儿童教育许可计划为学士学位持有人提供获得俄亥俄州居民教育工作者许可所需的课程和评估.      

我能学到什么??
课程主题包括课程计划, 课堂教学技术, 课堂管理与教学策略. 除了, MCE项目包含一套专门的课程,专注于特定内容领域的教学-语言艺术, 数学, social研究或科学. 满足MCE执照的要求, 您将从内容区域中选择两个重点区域.

我可以做什么后学士学位中期儿童教育(4-9年级)? 
与后bacc中学儿童教育许可计划, 你可以教语言艺术, 数学, 俄亥俄州中学的social研究或科学课程.            

是否有课堂经验或顶点?
您将在注册的每个学期将在线课程与现场实习相结合. 在你的最后一学期, 你将与一位合作的老师一起完成全职学生教学经验. 

需要多长时间才能完成?
中学毕业后教育工作者准备课程需要108小时的教学和专业内容课程,才能申请俄亥俄州居民教育工作者执照. mg不朽情缘试玩的转学后学士学位课程使您能够充分利用您之前获得的学士学位学分,以最大限度地减少获得教师执照的时间和成本.

学士学位后小学教育(PK-5) 学士学位

这是什么??
成为俄亥俄州小学五年级教师的直接途径, 学士后初级教育执照计划为学士学位持有者提供获得俄亥俄州居民教育执照所需的课程和评估.    

我能学到什么??
课程主题包括课程计划, 课堂教学技术, 课堂管理与教学策略. 除了, 小学教育计划包含一套专门的课程,侧重于特定内容领域的教学-语言艺术, 数学, social研究或科学, 以及四门以阅读教学为主的课程.

学士学位后小学教育(PK-5)有什么用??
与后学士小学教育执照计划, 你可以教学前教育, 俄亥俄州的幼儿园或小学.                  

是否有课堂经验或顶点?
您将在注册的每个学期将在线课程与现场实习相结合. 在你的最后一学期, 你将与一位合作的老师一起完成全职学生教学经验. 

需要多长时间才能完成?
学士学位后初级教育工作者准备课程需要66小时的教学和专业内容课程才能申请俄亥俄州居民教育工作者执照. mg不朽情缘试玩的转学后学士学位课程使您能够充分利用您之前获得的学士学位学分,以最大限度地减少获得教师执照的时间和成本.

青少年至青年成人教育就业展望

6%

从2021年到2031年,青少年和青年教育领域的工作岗位预计将增加6%

所有职业

2021
1358013个工作岗位
2031
1433808个工作岗位
Show Details >

幼稚园至中学教育行政人员

2021
269588个工作岗位
2031
285760个工作岗位

职业/技术教育教师,中学

2021
74576个工作岗位
2031
77588个工作岗位


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B.S. 青少年至青少年教育常见问题

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